Βιωματικό Εργαστήριο που διοργάνωσε η Παπαχαραλάμπειος Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου, με θέμα: «Εφηβεία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός με οδηγό μας….τη φιλαναγνωσία».
Εκφράζουμε τις θερμές ευχαριστίες μας στους υπευθύνους της Παπαχαραλαμπείου Κεντρικής Βιβλιοθήκης Ναυπακτου για την υποδοχή και ιδιαίτερα στην κ. Λιακα Βεατρίκη για την εξαιρετική παρουσίαση του σεμιναρίου στους μαθητές μας. Τα παιδιά μας ενθουσιάστηκαν και απόλαυσαν τη σχετική δράση.
Ευχαριστούμε και τους συνοδούς συναδέλφους κ. Αποστολόπουλο, κ. Κουκοσουλα και κ. Κοντοπάνο για την αμέριστη συμπαράσταση τους.
Δελτίο Τύπου από την “Παπαχαραλάμπειος Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου”
Η Παπαχαραλάμπειος Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπάκτου, στο πλαίσιο υλοποίησης Βιωματικού Εργαστηρίου με θέμα: «Εφηβεία και Επαγγελματικός Προσανατολισμός με οδηγό μας….τη φιλαναγνωσία», συνεχίζει να υποδέχεται μαθητές/τριες των Γυμνασίων και Λυκείων της περιοχής μας και όμορων περιοχών. Έτσι, την Πέμπτη 10-04-2025, είχαμε τη χαρά να υποδεχθούμε τους μαθητές/τριες της Β΄ Τάξης του Γενικού Λυκείου Παραβόλας. Σ’ ένα όμορφο μαθησιακό ταξίδι επικοινωνίας, ομαδοσυνεργασίας και αλληλεπίδρασης, μοιραστήκαμε συναισθήματα και υλοποιήσαμε βιωματικές δραστηριότητες αυτογνωσίας, αυτοεκτίμησης, καλλιέργειας δεξιοτήτων. Συνδιαμορφώσαμε ένα θετικό ζεστό παιδαγωγικό κλίμα και προσπαθήσαμε να συναισθανθούμε την αγωνία των παιδιών σχετικά με ζητήματα αγωγής σταδιοδρομίας που μοιράστηκαν μαζί μας. Προσπαθήσαμε να γίνουμε καλοί ακροατές των προβληματισμών, των διλημμάτων, των αμφιταλαντεύσεων που βιώνουν οι έφηβοι, αναφορικά με θέματα Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Σταδιοδρομίας. Μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων εστιάσαμε στη βιωματική προσέγγιση της έννοιας «Μετάβαση», μια έννοια που αποτελεί βασικό θεματικό πεδίο στο Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό. Είχαμε την ευκαιρία μέσω Βιωματικών Δραστηριοτήτων να συμπορευτούμε σε μια όμορφη διαδρομή μάθησης, αλληλεπίδρασης, διάδρασης. Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/τριών, η αυτενέργειά τους, η δημιουργική τους έκφραση και η συναισθηματική εμπλοκή τους στη μαθησιακή διαδικασία μας έκανε να γίνουμε συνοδοιπόροι στην βιωματική προσέγγιση εννοιών όπως η αυτοαντίληψη, η διαχείριση του άγχους των εξετάσεων, η αυτοεικόνα και η αυτοαποδοχή. Μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων ανιχνεύσαμε ταλέντα, κλίσεις, δεξιότητες, ενδιαφέροντα. Ανακαλύψαμε – αναγνωρίσαμε χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς μας και ενισχύσαμε τις επικοινωνιακές δεξιότητές μας. Εστιάσαμε στη βελτίωση του «ανοίγματος» όλων των μελών στην ομάδα και απολαύσαμε τη χαρά του μοιράσματος συναισθημάτων, σκέψεων, προβληματισμών σχετικά με τις εκπαιδευτικές επιλογές και τις επαγγελματικές προοπτικές.
Στην προσπάθειά μας να μπούμε στη θέση των παιδιών και να αφουγκραστούμε τις αγωνίες τους είχαμε βοηθό μας και οδηγό μας το βιβλίο, εκεί όπου τα παιδιά μπορούν να αναζητήσουν απαντήσεις για όσα τους απασχολούν! Συμφωνήσαμε ότι οι εκπαιδευτικές μας επιλογές συνδέονται με τις επαγγελματικές μας επιλογές και ότι η επιλογή επαγγέλματος είναι επιλογή τρόπου ζωής. Σ΄ένα ομαδοσυνεργατικό πλαίσιο ανακαλυπτικής, διερευνητικής, βιωματικής μάθησης υλοποιήσαμε βιωματική δραστηριότητα με τίτλο: “Μελλοντικό Εργαστήριο (Future Lab)” προκειμένου οι μαθητές/τριες να προσεγγίσουν βιωματικά έννοιες όπως: Αυτογνωσία, Επαγγελματική Πληροφόρηση, Επαγγελματική Ανάπτυξη.
Μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων προβληματιστήκαμε για τις αλλαγές που επέρχονται στην αγορά εργασίας και τα επαγγέλματα στο σημερινό ψηφιακό κόσμο που ζούμε. Καθώς επίσης, για το πως επηρεάζουν τις σπουδές και τα επαγγέλματα η τεχνητή νοημοσύνη και η τεχνολογική πρόοδος.
Με οδηγό μας τη δημιουργική γραφή δεσμευτήκαμε ως ομάδα να συνεχίσουμε την επικοινωνία μας με αναστοχαστική διάθεση και δημιουργική έμπνευση, καταγράφοντας τα συναισθήματα, τις σκέψεις, τους προβληματισμούς τους. Έτσι μ’ αυτή τη δέσμευση, παραμένουμε σε επικοινωνία και αναμένουμε την ανατροφοδότηση – παρουσίαση από τους/τις μαθητές/τριες του παραγόμενου μαθησιακού υλικού, με εργαλείο τη Δημιουργική Γραφή!
Με οδηγό τον Μικρό Πρίγκιπα που “γύρευε ανθρώπους” και “έβλεπε την ουσία των πραγμάτων με την καρδιά” …
Με τα φτερά του Γλάρου Ιωνάθαν που πίστευε ότι «Ο μόνος αληθινός νόμος είναι εκείνος που οδηγεί στην ελευθερία»
Μοιραστήκαμε σκέψεις, προβληματισμούς, συναισθήματα…
Υπεύθυνη για το σχεδιασμό, την οργάνωση και την υλοποίηση του Βιωματικού Εργαστηρίου είναι η εκπαιδευτικός Βεατρίκη Λιάκα, (Θεολόγος)
Εξειδικευμένη στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό
Τακτικό Μέλος ΕΛ.Ε.ΣΥ.Π. (Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής & Προσανατολισμού).
Σας ευχαριστούμε παιδιά για τη συμμετοχή σας στο Βιωματικό Εργαστήριο! Σας ευχόμαστε υγεία, πρόοδο και καλή Ανάσταση!!!
